Határtalanul (HAT-KP-1-2025)

Június 11. és 14. között emlékezetes élményekben volt részünk a Határtalanul Programnak (HAT-KP-1-2025 – Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek) köszönhetően. Élménybeszámolónk.

1. nap: Debrecen-Nagyvárad-Nagyszalonta-Körösfő-Magyarfenes

Kora reggeli indulásunk utáni első megállónk Nagyváradon volt, ahol a kanonoksort és a méltán híres római katolikus székesegyházat látogattuk meg. Ez a legnagyobb barokk stílusú templom a történelmi Magyarországon. Impozáns méreteivel és égbetörő mennyezetfreskóival tekintélyt parancsoló, monumentális építészeti remekmű. Ezután a püspöki palotában megnéztük Szent László hermáját és a hozzá tartozó kiállítást. 

Következő állomásunk Nagyszalonta volt, ahol Arany János életének fontosabb mozzanatait elevenítettük fel. A Csonka-toronyban egy látványos kiállítást tekintettünk meg a költő hagyatékából. Láthattuk többek között a költő dolgozószobájának a bútorait és a fotelt, amelyben az utolsó perceit töltötte. Az a sárgaréz kávéfőző is ki van állítva, amelyet Petőfi Sándortól kapott ajándékba. A költő „szülőházához” is elzarándokoltunk, koszorút helyeztünk el az emléktáblán, s egyúttal megismerkedhettünk egy korabeli parasztportával. 

Az első nap végén a körösfői református templomhoz érkeztünk meg, ahol megtanultuk a fiatorony, zsindelytető és kazettás mennyezet kifejezéseket. Este magyarfenesi szállásunkon megtapasztaltuk vendéglátóink vendégszeretetét.

2. nap: Torda- Torockó-Torockószentgyörgy

A második napot a tordai sóbányában kezdtük, ahol már a rómaiak is bányászták a 13 millió éves „fehér aranyat”. Különleges élményben volt részünk, amikor a tárnák visszhangozták kiáltásainkat: „Magyarország!”, „Svetits!”. Természetesen Torda városában is kirándultunk. Elmentünk a sóhivatalba, majd az ótordai református templom történetével ismerkedtünk meg. Délután Torockóra látogattunk el. A helytörténeti múzeum tanúsága szerint a tatárjárás után megfogyatkozott lakosságot székelyek és németek betelepítésével pótolták. Torockó utcáin sétálva rátaláltunk a Kárpát-medence legidősebb házára. Szinte meséltek a falak. Különleges hely ez, hiszen a Székelykő fölött reggelente kétszer kel fel a nap. Napunk zárásaként a torockószentgyörgyi várromhoz túráztunk. Falai letűnt korok, zivataros történelmünk mementói.

3. nap: Kolozsvár-Tordai-hasadék

A harmadik nap délelőttjét Kolozsváron töltöttük. A főtéren megnéztük Mátyás király szobrát, szülőházánál koszorút helyeztünk el. A Szent Mihály-székesegyház csúcsívei alatt pihentettük meg testünket-lelkünket. A János Zsigmond Unitárius Kollégiumban Elekes Zsolt iskolalelkész kedvesen fogadott minket, majd bemutatta nekünk szeretett alma materét s egyben az unitárius püspökséget. Kíváncsisággal vegyes csodálattal látogattuk végig az unitárius egyház parlamentjét, a kápolnát, a biológia és a fizika múzeumot. Utolsó kolozsvári állomásunk a Házsongárdi temető volt, ahol „olyan lélek-csitító volt a csend”. Fejet hajtottunk nagy magyarok hantjánál, s elhelyeztük az emlékezés koszorúját Dsida Jenő, tragikusan fiatalon elhunyt költőnk sírjánál.

Délután a Tordai-hasadék meghódítására vállalkoztunk. A kalandhoz a Jóistentől mindent megkaptunk: napsütést, festői tájat, technikás útvonalat és persze nagyszerű társaságot. Többeknek sikerült legyőzni saját félelmeiket, a nehézségeket, önmagukat. Többet kaptunk egy egyszerű túránál. Olyan élményt tudhatunk magunkénak, amely elkísér minket egész életünkben.

4. nap: Magyarfenes-Gyalu-Bánffyhunyad

A szállást elhagyva szentmisén vettünk részt Magyarfenesen. Kedvesen fogadott minket a helyi katolikus közösség, a prédikáció pedig igazi lelki muníciónk lett, amit elvihettünk magunkkal. A délelőttöt a gyalui víztározónál folytattuk, ahol idegenvezetőnk, Pongrácz Dávid megtanított minket kacsázni. A hazaút utolsó helyszíne Bánffyhunyad volt; itt a református templom kazettás mennyezete és a kalotaszegi varrottasok repítettek minket vissza a múltba. 

Az Erdélyben töltött, élménydús négy nap során megtapasztaltuk, saját élményünkké, meggyőződéssé, részünkké vált: mi, anyaországi és határon túli magyarok mind összetartozunk! Egy nemzet, egy közösség vagyunk!

Előkészítő óra

Határtalanul Program (HAT-KP-1-2025 – Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek)

Erdélyi utazásunkat előkészítendő, rendhagyó történelemórán vettünk részt. Az óra elején gondolattérképet rajzoltunk a táblára, amelyben összegyűjtöttük előzetes információinkat, tudásunkat Trianonról. 

Először párban, majd közösen beszélgettünk a témáról. Ezután azokról az eseményekről, okokról esett szó, amelyek elvezettek 1920. június 4-éhez. Interaktív feladatokon keresztül—szófelhő, LearningApps feladatok, térképek segítségével—kerültünk közelebb Magyarország feldarabolásának, a trianoni békediktátum következményeinek a megértéséhez.

Az NKP Okostankönyv feladatainak segítségével próbáltuk földrajzi ismereteinket pontosítani, bővíteni arról, hogy egy-egy helység melyik mai ország területén található. Mert bizony több várost Magyarországon helyeztünk el, holott azokat 1920-ban elcsatolták hazánktól.

Ezek mellett a Barangoló digitális tartalomtár feladataival is dolgoztunk.

https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=783

Itt az Elveszett adatok feladatot oldottuk meg közösen. Lexikális tudásunkat ellenőriztük a mondatok üresen hagyott részeinek adatokkal évszámokkal történő kiegészítésével, miközben tanárunk igyekezett felmerült kérdéseinkre is választ adni.

Utazásunk során ezekre a gondolatokra gyakran emlékeztünk vissza, olyan élményeket szereztünk, amelyek az ott elhangzottakat alátámasztották, igazolták. A magyar nyelvű feliratok hiánya vagy háttérbe szorítása, a számtalan magyar vonatkozású kulturális és szakrális helyszín, a magyar nyelvű szentmise, a magyar helységnevek és az ott élő emberek eltérő „hozzánkállása”, vagyis a saját élmény és tapasztalat volt a legjobb tanító.

Gondolatok a Határtalanul osztálykirándulás értékelő órájáról

(HAT-KP-1-2025 – Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek)

Az utolsó tanítási héten a két hetedikes osztály egy rendhagyó, közös osztályfőnöki óra keretében gyűlt össze, hogy értékelje és lezárja az erdélyi kirándulás felejthetetlen napjait. A hangulat már a tanterembe lépve is érezhetően más volt, mint egy átlagos délelőttön: a diákok arcán a fáradtság helyett a nosztalgia és az izgalom tükröződött. Nem száraz beszámolót tartottunk, hanem egy interaktív időutazást, ahol a felkeresett helyszínekről és az ott tapasztaltakról a látogatás pontos sorrendjében haladva beszélgettünk.

A vetítővásznon sorra tűntek fel a gyerekek által készített fényképek és rövid videók. Ahogy megelevenedtek a Tordai-hasadék monumentális sziklafalai, a tordai sóbánya lenyűgöző mélységei vagy a kolozsvári Mátyás-szobor, a terem megtelt nevetéssel és egymás szavába vágó élménybeszámolókkal. Felelevenítettük a buszos utak közös énekléseit, a szálláson töltött estéket, valamint azokat az apró, de fontos információkat, amelyeket az idegenvezetőktől vagy a helyiektől tudtunk meg.

Az értékelő óra legizgalmasabb és legpörgősebb pontja kétségkívül az a játékos vetélkedő volt, amelyre a tanulók nyolc vegyes csapatot alkotva neveztek be. A digitális kvíz formájában összeállított kérdések komoly próbatétel elé állították a társaságot: a történelmi tényektől kezdve a földrajzi sajátosságokon át egészen a helyi legendákig mindenre ki kellett terjednie a figyelmüknek. Igazán felemelő és büszkeségre okot adó pillanat volt látni, mekkora hévvel és pontossággal adtak számot a kint szerzett ismereteikről. Ez a játék is fényesen bizonyította, hogy a négy nap nem csupán vidám közösségi élményt nyújtott, hanem valódi, mély szellemi és kulturális gazdagodást is jelentett számukra.

A szülők és a gyerekek visszajelzései alapján egyaránt elmondható, hogy mindannyian végtelenül hálásak vagyunk a Határtalanul pályázat által biztosított egyedülálló lehetőségért. Bizakodunk abban, hogy a diákok nemcsak emlékként őrzik meg az utazást, hanem a jövőben a családjaikkal is vissza fognak térni Erdély csodálatos tájaira.

Az út során mindannyiunkban mély nyomot hagyott az ott élő emberek közvetlensége, határtalan vendégszeretete és megingathatatlan magyarságtudata, amely igazi, követendő példát állít az anyaországi magyarok elé.

Reméljük, hogy iskolánk következő hetedik évfolyama a mostani élménybeszámolónkon, fotóinkon és lelkesedésünkön felbuzdulva szintén megpályázza majd a programot, hogy ők is átélhessék ezt a határokon átívelő csodát.